ЧТО ТАКОЕ DESIGN FOR CHANGE?
Design for Change (DFC) глобальное движение, развивающее ‘I CAN’ мышление у каждого ребенка. ‘I Can’ подход вдохновляет детей и дает им возможность выражать свои идеи с целью сделать мир лучше и смотивировать их на проактивные действия.
Design for Change движение зародилось из убеждения, что дети не беспомощны и могут создавать и вести инициативы, которые могут менять мир. Через простой и понятный инструмент дизайн-мышления, который был назван Feel-Imagine-Do-Share (FIDS for KIDS), дети создают решения для решения крупнейших мировых задач!
ГОВАРД ГАРДНЕР ЧТО ДЕЛАЕТ DFC? ЧТО ТАКОЕ DFC? ОБРАЩЕНИЕ К СУПЕРГЕРОЯМ
УЗНАЙ БОЛЬШЕ ИСТОРИЙ DFC
Участники программы DFC делятся историями своих проектов и вдохновляют других присоединиться к лучшим умам по всему миру, чтобы менять этот мир через свои проекты. Количество историй от выпускников программы уже больше 31 000 и число продолжает расти. Дети по всему миру придумывают и развивают блестящие идеи, разнообразие которых поражает. Области, в которых реализуются проекты простираются от инноваций до искусства, от поддержания окружающей среды до здоровья!
КАК ЭТО РАБОТАЕТ?
Инструмент, который помогает создавать и развивать проекты участниками DFC, это раскрытие их суперсилы, которую мы назвали ‘I CAN’. Для развития такой суперсилы у детей необходимо всего четыре шага - FIDS.
-
-
-
DO (ДЕЛАЙ)
На третьем шаге команды создают план действий. Этот этап развивает подход к целям через решение небольших, ограниченных по времени, задач. Здесь делается фокус на результат каждого небольшого шага со стороны "положительного влияния" и необходимые улучшения "качества" решений и полученного опыта. Такой подход позволяет развить стремление к самосовершенствованию через небольшие действия и оценку их качества
-
ЭКСПЕРТЫ РЕКОМЕНДУЮТ
-
«DFC помогает педагогам развивать навыки лидерства у школьников. Учащиеся, также как и учителя, растут как лидеры при помощи стратегии FIDS. Исследования DFC доказывают, что развитие в детях этого и других навыков XXI века, а также социальных компетенций (таких, как например, работа в команде) имеет огромное влияние на академические результаты учащихся, развивает фундаментально важные черты характера и развивает подходящие для будущей работы навыки у наших студентов».
ВЕНДИ КОПП
ОСНОВАТЕЛЬ И ПРЕДСЕДАТЕЛЬ СОВЕТА TEACH FOR AMERICA -
«Design for change (DFC) одна из самых впечатляющих и важнейших образовательных программ, которые я знаю, с потенциалом влияния на большое количество стран по всему миру… Наша первая волна студенческих документов выделяется улучшением эмпатии учащихся, а также свидетельствует об обмене вызовами в развитии способностей к решению проблем. DFC создало значимую модель для широкого спектра инноваций в образовании».
ГОВАРД ГАРДНЕР
ГАРВАРДСКАЯ ВЫСШАЯ ШКОЛА ОБРАЗОВАНИЯ